人生~因為學習而豐富~

2011年11月12日星期六

小學生每周平均零用錢127元 6成存起來

【中國時報／李亮萱】

信用卡真可怕？國小學童雖然無法使用信用卡，但根據最新兒童理財調查顯示，近八成的學童不敢使用信用卡。主要原因為規定複雜、容易花太多、不小心就會破產。

另外，調查也顯示，小學生平均每周零用錢只有127元，但有六成的學童會通通存起來，顯示學童對信用觀念需再加強。

花旗銀行去年底邀請如果兒童劇團在北部各國小進行公演，教導小學生理財觀念。並於演出後針對32所國小，共3297位、男女比約1:1 的高年級學童進行調查，了解國小學生對於金錢的認識。

調查發現，九成的學童知道信用卡是暫時先向銀行支用的金融工具，並非不需付錢，而七成五的學童認為擁有信用卡要先搞清楚使用規定，顯示國小學童對於信用卡的使用有基本認識。

有趣的是，雖然學童多已明白信用卡的功能，但卻有高達78％的學童不想擁有信用卡，不想擁有原因的前三名分別是，規定很複雜不容易瞭(67.3％)、容易買太多(54.6％)以及太可怕了，一不小心就會破產(42.1％)。

該調查也顯示，在台北縣市、新竹、桃園、中壢地區的國小學童中，有62％的人擁有零用錢，但有一半的學童每周零用錢在50元以下，只有極少數的小學生，每周零用錢超過500元。整體而言，受訪學童的零用金約為每周127元。

另外，雖然有72％的國小學童不會紀錄消費，但有記錄消費習慣的小學生中，以新竹市的35％最高，而台北市則有31%學童有記帳。但是研究報告也可看出，學童的理財行為十分保守，高達63％的受訪者表示，他們選擇把零用錢「通通存起來」。

花旗台灣區消費金融總經理管國霖表示，看到這份調查的結果，讓他們一則以喜，一則以憂。雖然大多數的國小學童都擁有可自由支配的零用錢，也把錢存起來。但真正了解信用概念的孩子仍佔少數，顯示金融教育重要性。

由於該調查顯示，大多數的學童因對於信用卡抱持恐懼的觀念而不敢使用。管國霖認為，信用卡是現今社會中主要支付工具之一，因此，教導孩子們認識信用、以及妥善使用信用卡為下一階段的任務。

右腦開發的暑假

【文章提供／理財週刊／林子銘】

旅行是四度空間的經驗。新奇的旅行會強烈的刺激右腦，因為經驗的累積在左腦，而新奇的學習會刺激右腦內的細胞。越是遠離你生活環境的異國文化生活經驗，越能刺激你的視覺，嗅覺，味覺與聽覺，甚至挑戰你原先的知識與價值體系。

炎熱的天氣，會使得頭腦的學習與思考能力變差。學者檢驗全球一百多國人民的智商與當地夏天的氣溫，發現兩者呈現強烈的負相關。暑假期間能夠離開酷熱的台灣，到舒適的北國旅遊，對於頭腦當然有所助益。

暑假中電影院是很好的增加頭腦認知經驗的去處。電腦模擬動畫與音響科技製造的電影，強烈刺激頭腦內視覺與聽覺的發展。不過有些恐怖與探險的電影往往刺激觀眾的視覺處理的枕葉，與恐懼情緒處理的杏仁核，而對自我省查與了解別人意圖的額葉腦卻沒有很大的幫助。

台灣的教育過分強調左腦的結構化知識推積，而傷害了右腦的模糊下創意開發。學校的課程設計通常偏向左腦的能力測驗，鼓勵學生系統學習，要求一致性的思考、遵照規定行動。這樣的人在穩定而結構化的環境表現特別好。但是在國際企業的變化莫測的環境競爭中，左腦教育下的人民無法產生無可取代的創新產品。而右腦的教育鼓勵孩子全面資訊處理混亂的資訊，右腦創意思考的人常常不照排裡出牌。

事業成功企業家的往往是右腦型的。所以在暑假送孩子去補習無聊的學校功課，不如與孩子一起規劃開發右腦的學習活動。我曾經規劃長期複雜的暑假旅行。全家參與，各司其職－負責開車、行程規劃、預定旅館、成本控制與記錄里程數。從加拿大東岸橫越北美南北去回，並沿著太平洋，從加州靠近墨西哥的地方，開到加拿大的高山區去，經過大城市，平原，大河，高山，峽谷，沙漠，國家公園，樂園，電影城，博物館，巨木森林，恐龍墳場與龍捲風。全程開了近一萬四千公里，全家留下了豐富的紀念品與故事，書籍與知識，照片與回憶。

我也曾經參與台商以私家車開車在中國從江蘇，經過安徽，河南，陝西，甘肅，四川，湖北。沿途登爬壯闊秀麗的名山，品嚐各地特異的飲食，看到河南三個農人當成一條牛耕種，也看到壯觀的穿越群山的高速公路建設。這使得我對中國的內地人民的生活有更深入的觀察外，也了解中國歷史上三國戰亂與楚漢爭霸的地理戰略觀點。

我每年到島外著名城市旅行，會帶著娛樂、學習與研究的態度去聽看傳統戲曲，吃當地特色菜，與當地人聊天，並且用照相機做記錄。買當地介紹名人勝地的DVD與書籍回來再探索思考。

如果因為時間與經費的限制難以如願。你也可以規劃在島內的國家博物館之旅、大型書店之旅、高鐵之旅、捷運之旅、甚至全家一起透過網路免費探索世界與宇宙的之旅。

學習經驗成長智慧

【文章提供／理財週刊】

人生有如一篇小說，重要的不是它能延續的多長，而是它能發揮的多好。因此，人生的意義，在於傾注熱情於所從事的工作之中，那是以勞苦換得的喜悅。這樣的喜悅與成就感有多大呢？讓我們來看看一個發生在美國的真實故事，你就可以感受到了。

美國一所國小的老師卡希爾，為了她六年級的學生決定參選美國國會議員。事情的起源是這樣的，有一天卡希爾在上民主課的時候，班上其中一名小女生說到：「參選議員的條件是，除非你是百萬富翁或者你要認識很多百萬富翁才可以。」卡希爾老師對這名12歲小女生的話感到驚訝，為什麼以她的年紀就這麼世故，理解了社會的真相呢？

身為樂觀的老師，卡希爾不能就這樣贊同小女生的話，畢竟她教的是民主課。於是，她告訴她的學生們：「每個人都可以參選啊，因為這是我們的權利！」後來其他同學就跟老師說：「為什麼不是您去參選呢？您可以證明給我們看！我相信您一定會是個出色的議員！」

卡希爾老師開始列出自己不能參選的原因，告訴她的學生們她為什麼不參選。第一，她每個月的教師俸僅有2,100美元，養家餬口都不夠了，怎麼會有錢可以參選；第二，她本身是終身的民主黨員，但是卻要在保守黨的雷諾城參選，似乎完全沒有機會。但在另一方面，卡希爾又覺得，如果她去參選的話，這將是和她教師生涯完全不同的一個機會，她想到，我們不是常常告訴小朋友要勇敢面對挑戰嗎？但是卻又沒有人真正實行，當他們的榜樣，做給孩子們看。我們都沒有身體力行讓下一代知道，我們自己可以掌控我們的未來！經過一夜失眠，排除種種困難後，隔天卡希爾老師到學校宣布參選，請小朋友們和她一起完成這場戰役，後來全校都參與了這場絕無僅有的盛事。

雖然最後卡希爾老師敗選了，但是她卻贏得了榮耀，她教會了大家人生重要的一課，一定要為自己的夢想而奮鬥，結果不是最重要的，重要的是它的過程會讓我們成長，而這成長的過程造就了智慧，要了解，智慧並不是自然的恩賜，而是經驗的結果。

有智慧的人，都是經過許多磨練所成就的。而上天讓人類有兩個耳朵卻只有一張嘴巴，就是要我們多聽少說。多去看看別人的經驗，學習別人的長處，自己就會進步。滿足自己的人，常常會對別人不滿；而常常對自己感到不滿的人，就會對別人感到滿意。就好像一杯空了的水，才能再填注新的水源進來一樣。因此，在追求自己夢想的路上，除了勇往直前外，更要放開自己的雙耳，去接納別人的意見與想法。

在為自己理財的路上，因其充滿著動機與情感，且在金錢的殷切渴望和害怕失去的矛盾恐懼之間拉拔，很多人都會失去方向，聰明反被聰明誤。學習，就成了立即的功課。而學習別人經驗最便捷的方法就是看書、看雜誌，在閱讀的過程中，你可以學習到別人花了一輩子時間累積的智慧，何樂而不為呢？

4種金錢觀養成小富翁

【工商時報／陳欣文】

瑞泰人壽總經理包道霖表示，教育子女可以從「存錢、花錢、賺錢、理錢」的四錢理財觀念開始進行，一步一步教導孩子認識金錢，不亂花錢，以致於管理自己的錢。

一、存錢：養成長期紀律、積少成多，以及占便宜非存錢的正道觀念。父母帶小孩去銀行開戶存錢，教導小孩把錢存在銀行會生利息的好處，讓子女參與儲蓄的日積月累，積少成多的過程，以培養小朋友對自己的錢的觀念及責任

二、花錢：判斷優先順序、計劃性消費、不透支及幫助需要的人。父母透過定期給子女零用錢，教導孩子聰明用錢的決策，並分辦價值與價格的差異，同時，教育子女克服廣告或同儕的誘惑，及養成不透支金錢的習慣，至於生活教育方面，則強調不浪費，包括食物及水電等都要節約。

三、賺錢：沒有不勞而獲、投資自己、不忽略小錢。體會父母工作賺錢的辛勞，灌輸子女努力才有收穫，兒童理財最終目標是希望子女未來可以經濟獨立，因此，也須強調投資自己是高報酬的投資。

四、理錢：養成記帳習慣、建立目標並執行、不投機與風險管理，以及維護信用。記帳是理財的第一步，信用是人生最大的資產，在有計劃的累積執行下，就能達成理財的目標，強調教育子女借錢要付出代價的觀念。壽險業者建議，最重要的是，父母以身作則。

2011年11月5日星期六

玩理財遊戲學當大富翁

記者藍鈞達／專題報導

理財已經成為現代人不可不懂的「新顯學」，所謂「你不理財，財不理你」，而學習理財無非希望能有滿意的獲利。因此，除了對五花八門的投資商品做了解之外，投入大把資金之前，投資觀念的培養也很重要；除了看相關書籍之外，遊戲或許也是踏入學習投資的另一條路徑。
地產大亨流傳百年不衰
說到與投資結合的遊戲，第一個就是歷久不衰的「地產大亨（Monopoly）」，也就是一般人耳熟能詳的「大富翁」。從1904年最初版「地產大亨」推出後風靡全球，台灣也有不下數十種類，甚至這股風潮也吹向電腦單機及網路遊戲。